Física II
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| Integrantes: Castro Rodríguez Lizeth Jatziri, García Camacho Zabdi Lizeth, Leon Corona Julio Cesar, Reyes Ramirez Erandy Denis |
Contaminación
lumínica
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Problemática
que resuelve el proyecto: El objetivo
es reducir las altas concentraciones de luz artificial en los entornos tanto
urbanos como naturales que afectan los ecosistemas, animales e incluso a los
humanos dentro de su rango de propagación así como el de evitar futuras
extinciones de especies por exceso de la luz pues puede afectar a sus
principales actividades naturales.
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Zona
de impacto: Habitantes de Amecameca
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Antecedentes
: En la antigüedad el humano dependía
totalmente de la luz solar para hacer sus actividades, con el paso del tiempo
descubrió el fuego y aprendió a controlarlo con lo que pudo realizar otras
actividades durante la noche, poco a poco se empezaron a emplear métodos
rudimentarios como el uso de luciérnagas o combustibles vegetales, después a
aproximados del año 400d.c empezaron a aparecer las velas con cera de abeja,
después gracias al descubrimiento del alquimista Henning Brand en 1669 se
descubrió el fosforo como un metal que irradiaba una luz tenue al quemarse,
unos siglos más tarde al descubrirse l aluza eléctrica se empezaron a hacer
mejores sistemas de iluminación tal
como Wilis Whitney, creador de la bombilla con vidrio que evitaba que el
carbón electrizado se opacara, en 2005 se presentó la lámpara de haluro
metálico cerámico con mejor enfoque de la luz aquellas que actualmente son
usadas en todos los aparadores existentes.
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Principios
físicos que sustentan al proyecto:
El
principio físico que centramos en nuestro problema es a lo que se le conoce
como la degradación de la energía que en principio todas las formas de
energía son equivalentes; de acuerdo con la ley de la conservación de la
energía, esta no se crea ni se destruye sino que únicamente se transforma(en
este caso la radiación y calor que lastima a los órganos vivos), aunque es
posible hacer esta energía continua , solamente una parte de la energía
calórica puede ser transformada en trabajo mediante el empleo de máquinas
termodinámicas .En virtud de que la energía de un sistema al someterse en
calor y parte de este puede utilizarse para producir trabajo, decimos que
cuando el conjunto de energía se convierte en calor se ha degradado.
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Materiales: Para su
elaboración se utilizara una cartulina chica blanca, lápices 2b, h y B,
colores norma, plumones de colores, pegamento, tijeras, impresiones a color.
Para el tríptico se usara una hoja tamaño carta e imágenes a color
Las imágenes se
recortan con las tijeras, el cartel se extiende y se pegan, con los lápices
se hace un dibujo respecto a la contaminación lumínica, se remarca el
contorno con los plumones, enseguida se
termina coloreando con los colores norma, con el tríptico se dobla en
tres la hoja de papel, recortan las imágenes con las tijeras y se integran
pegándolo con pegamento para
finalizarlo.
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Resultados: Con base
a la exposición del prototipo podemos argumentar que cumplió con lo esperado,
capta la atención de los estudiantes y ayuda a facilitar la explicación de
nuestro tema ya que estimamos a la memoria visual del espectador lo cual
permite entender mejor el tema, son
mínimas las mejoras que necesita, solo
es usar colores menos agresivos para la vista.
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Conclusiones : La
propuesta seria buscar colores más tenues que llamen la atención fácilmente pero no
afecten en la percepción del color de las personas, fueron positivos los
aprendizajes pues casi todos los alumnos desconocían totalmente esta
contaminación por lo que se logró enseñar en qué consistía esta
contaminación, sus consecuencias/causas igual como las soluciones más
recomendables según nuestro criterio .
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Referencias:
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Los felicito por todo el esfuerzo, valió la pena tanto trabajo.
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